Положително наказание: какво е, ползи и примери

2024 Автор: Jesus Peterson | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-17 11:12

дефиниция

Положителното наказание е форма на промяна в поведението. В този случай думата „положителен“не се отнася до нещо приятно.

Положителното наказание е добавянето на нещо към сместа, което ще доведе до неприятно последствие. Целта е да се намали вероятността нежеланото поведение да се повтори в бъдеще.

Този подход може да е ефективен при определени обстоятелства, но това е само една част от уравнението. Необходимо е също така да насочвате детето си към алтернативно поведение, което е по-подходящо за ситуацията.

Нека да разгледаме положителното наказание и как то се сравнява с отрицателното наказание и положителното и отрицателното подсилване.

Примери

Всички действия имат последствия. Положителното наказание може просто да бъде естествено следствие от определено действие.

Например, ако детето ви яде бита сметана, която се е развалила, защото са го скрили под леглото си, ще получи болки в стомаха. Ако докоснат гореща печка, ще изгорят ръката им.

Тези преживявания са в най-добрия случай неприятни. От друга страна, те служат като ценни учебни моменти. Точно както бихте направили, детето може да е склонно да променя поведението си, за да избегне последствието.

Когато избирате наказание, помислете за наказване на поведението, а не за детето. Наказанието трябва да бъде съобразено с детето.

„Положителното наказание се основава на неприязънта“, казва Елизабет Росяки, BCBA, директор на клиниката в Westside Children Therapy във Франкфурт, Илинойс. „Това, което е неприятен за един, може да не е отвратително за всички.“

Имайки това предвид, ето някои примери за общи положителни наказания:

• Мъмрене. Много деца биха искали да избягват да го порицават или изнасят лекции.
• Ръчна плесница или хващане. Това може инстинктивно да се случи в момента. Може леко да ударите ръката на дете, посягащо към тенджера с вряла вода на печката, или който дърпа косата на братята им. Може да прихванете или издърпате дете, което е на път да се сблъска с трафика.
• Писане. Този метод често се използва в училище. Детето е длъжно да пише едно и също изречение отново и отново или да напише есе за поведението си.
• Домакинска работа. Много родители добавят дела като форма на наказание. Дете, което драска по стената или намазва фъстъчено масло по цялата маса, може да бъде принудено да го почисти или да изпълни други домакински задачи.
• Правила. Малко хора жадуват повече правила. За детето, което често се държи неправилно, добавянето на допълнителни домашни правила може да бъде стимул за промяна на поведението.

Повечето деца инстинктивно разбират концепцията за положително наказание. Свидете на малкото дете, което завършва интрига само когато са изпълнени изискванията. Същото може да се наблюдава и сред братя и сестри.

Положителното наказание може да бъде ефективно, когато веднага следва нежеланото поведение. Той работи най-добре, когато се прилага последователно.

Той също така е ефективен, наред с други методи, като положително подсилване, така че детето се учи на различни поведения.

Когато положителното наказание има твърде много негативни последици

Един от най-спорните примери за положително наказание е пляскането.

В проучване от 2010 г. изследователите твърдят, че пляскането може да повиши риска от увеличаване на агресивното поведение. Може да изпрати съобщението, че агресията може да разреши проблеми.

Може да потисне някои лоши поведения, без да предлага алтернативи. Резултатите могат да бъдат временни, като нежеланото поведение се връща, след като наказанието приключи.

Преглед от 2016 г. на проучвания от 50-годишни проучвания показва, че колкото повече изплюете дете, толкова по-голяма е вероятността те да ви опровергаят. Това може да увеличи антисоциалното поведение и агресия. Той може също да допринесе за когнитивни и психични проблеми.

„По принцип положителното наказание е най-малко предпочитаният метод на преподаване поради ниско обобщаване. Но в ситуация на безопасност той ще бъде най-успешният в поддържането на безопасността “, казва Росияки.

Тя научава поведението за избягване, но не и замяната, обяснява тя.

„Ако трябва да осъдите наказанието няколко пъти, то не работи. Може да искате да обмислите различен метод. И трябва да сте сигурни, че наказанието не е само да издухвате собствените си неудовлетворения, “съветва Росияки.

Когато става въпрос за пляскане, удари с владетел или други форми на физическо наказание, те не се препоръчват.

Rossiaky предупреждава, че децата са доста добри в намирането на вратички. Те са склонни да намират еднакво неподходящо поведение, освен ако не преподавате алтернативни.

Положителни срещу отрицателни наказания или подкрепления

В модификацията на поведението „положителни“и „отрицателни“не означават „добри“или „лоши“. Може да помогне да се мисли за тях като „плюс“или „минус“: Положителните означава, че добавяте, а отрицателните означава, че изваждате.

Наказанието се използва за възпиране на определено поведение. Подсилването има за цел да насърчи определено поведение.

Положителното наказание е, когато добавите следствие към нежеланото поведение. Правиш това, за да го направиш по-малко привлекателен.

Пример за положително наказание е добавянето на повече задължения към списъка, когато детето ви пренебрегва отговорностите си. Целта е да насърчите вашето дете да се справя с редовните си задължения, за да избегне нарастващ списък на задачите.

Отрицателното наказание е, когато вземете нещо. Пример за отрицателно наказание е отнемането на любимата играчка на вашето дете, защото то отказва да вземе след себе си.

Целта на отрицателното наказание е да накарате детето си да вземе след себе си, за да не му се отнемат играчки. Времето за изчакване също е форма на отрицателно наказание.

С отрицателно подсилване премахвате стимул с цел увеличаване на подходящо поведение.

Например, последователно се обаждате на детето си обратно в кухнята, за да изчисти масата и да носи чинии до мивката. След време те се научават да извършват това действие, без да подтикват да избегнат неудобството да бъдат извикани обратно.

Може да помислите за отрицателното подсилване като инструмент за преподаване, а не за метод на наказание.

Росияки смята, че като цяло подсилването е за предпочитане пред наказанието.

Положително наказание срещу положително подкрепление

Положителното наказание добавя нежелана последица след нежелано поведение. Ако накарате тийнейджъра си да почисти гаража, защото те взривиха полицай, това е положително наказание.

Положителното подсилване е добавяне на награда, когато детето се държи добре. Ако давате на детето си помощ за извършване на определени задължения, това е положително подкрепление.

Целта е да се увеличи вероятността те да продължат доброто поведение.

BF Skinner и операционно кондициониране

Психологът от началото на 20-ти век Б. Ф. Скинър е известен с разширяването на теорията на бихевиоризма. Фокусът му върху манипулирането на последствията е известен като оперативно обусловяване.

С две думи, оперативната подготовка се върти около учебните стратегии. Положителното и отрицателното наказание се използват за възпиране на неподходящо поведение. Положителното и отрицателното укрепване се използват за насърчаване на доброто поведение.

Използвани заедно, тези стратегии са предназначени да помогнат на детето да формира асоциации между поведението и резултатите от поведението.

За вкъщи

Положителното наказание е форма на наказание, при която добавяте нещо към околната среда, за да възпирате определено поведение.

Само по себе си положителното наказание може да не е добро дългосрочно решение. Той може да бъде по-ефективен, когато се комбинира с положително и отрицателно подсилване.

В крайна сметка се стремете да научите детето си как да замени нежеланото поведение с по-приемливо.