Някога чували ли сте изразите „завист на пениса“, „комплекс Едипал“или „устна фиксация“?
Всички те бяха измислени от известния психоаналитик Зигмунд Фройд като част от неговата психосексуална теория за развитие.
Няма да излъжем - без докторска степен по човешка психология теориите на Фройд могат да звучат като цяла много психика.
Да не се притеснявате! Съставихме това разговорно ръководство, за да ви помогнем да разберете какво представлява психосексуалното развитие.
Откъде се появи тази идея?
„Теорията възниква от Фройд в началото на 1900 г. като начин да се разберат и обяснят психичните заболявания и емоционалните разстройства“, обяснява психотерапевтът Дана Дорфман, д-р.
Всеки етап е свързан с конкретен конфликт
Теорията е по-многопластова от сватбена торта, но се свежда до това: Сексуалното удоволствие играе важна роля в човешкото развитие.
Според Фройд всяко „здраво“дете се развива през пет различни етапа:
- орално
- анален
- фалически
- латентен
- генитален
Всеки етап е свързан с конкретна част от тялото или по-точно с ерогенна зона.
Всяка зона е източник на удоволствие и конфликти по време на съответния етап.
„Способността на детето да разреши този конфликт определя дали може да премине на следващия етап или не“, обяснява лицензираният професионален съветник д-р Марк Мейфийлд, основател и изпълнителен директор на Мейфийлд Консултантски центрове.
Възможно е да се „забиете“и да спрете да напредвате
Ако разрешите конфликта в даден етап, преминавате към следващото ниво на развитие.
Но ако нещо се обърка, Фройд вярваше, че ще останете точно там, където сте.
Вие или оставате заседнали, никога не преминавате към следващия етап, или напредвате, но проявявате останки или нерешени проблеми от предишния етап.
Фройд вярваше, че има две причини, поради които хората са останали:
- Техните потребности от развитие не бяха задоволявани адекватно по време на сцената, което предизвика неудовлетвореност.
- Техните нужди за развитие бяха толкова добре задоволени, че не искаха да напускат състоянието на снизхождение.
И двете могат да доведат до това, което той нарича „фиксиране“на ерогенната зона, свързана със сцената.
Например, отделен „заседнал“в устната фаза може прекалено да се наслаждава на нещата в устата си.
Устният етап
Бързо: Помислете за бебе. Вероятно си визуализирате малко негодник, седнал на техния бум, усмихнат и смучещ на пръстите си.
Е, според Фройд, по време на този първи етап на развитие либидото на човека се намира в устата им. Значението на устата е основният източник на удоволствие.
„Този етап е свързан с кърменето, ухапването, смученето и опознаването на света, като се поставят нещата в устата“, казва д-р Дорфман.
Теорията на Фройд казва, че нещата като прекомерно шумолене на венците, ухапване на нокти и смучене на палеца се коренят в твърде малко или прекалено много удоволствие като дете.
„Преяждането, свръхконсумацията на алкохол и тютюнопушенето също се казва, че се коренят в лошото развитие на този първи етап“, казва тя.
Аналният етап
Поставянето на нещата в аналния канал може да е на мода, но на този етап удоволствието се получава не от вкарване в ануса, а изтласкване от него.
Да, това е код за пукане.
Фройд вярваше, че по време на този етап тренировките с гърненца и научаването да контролирате движенията на червата и пикочния си мехур са основен източник на удоволствие и напрежение.
Обучението в тоалетната е основно родител, който казва на детето кога и къде може да се пука, и това е първата истинска среща на човека с авторитета.
Теорията казва, че как един родител подхожда към процеса на обучение в тоалетната, влияе върху това как някой взаимодейства с авторитета, докато остарява.
Смята се, че грубата тренировка с гърди предизвиква анални ретенции на възрастните: перфекционисти, обсебени от чистотата и контролирането.
Либералното обучение, от друга страна, се казва, че причинява човек да бъде анално експулсивен: разхвърлян, неорганизиран, засенчващ и с лоши граници.
Фаличната сцена
Както може би се досещате от името, този етап включва фиксиране върху пениса.
Фройд предложи, че за младите момчета това означава мания за собствения им пенис.
За младите момичета това означаваше фиксиране върху факта, че те нямат пенис, изживяване, което той нарече „пенис завист“.
Едипов комплекс
Комплексът Едип е една от най-противоречивите идеи на Фройд.
Той се основава на гръцкия мит, при който младеж на име Едип убива баща си и след това се жени за майка си. Когато открие какво е направил, той изтръгва очи.
„Фройд вярваше, че всяко момче е сексуално привлечено от майка си“, обяснява д-р Мейфийлд.
И че всяко момче вярва, че ако баща му разбере, баща му ще отнеме нещото, което малкото момче обича най-много на света: пениса му.
В това се крие кастрационна тревожност.
Според Фройд момчетата в крайна сметка решават да станат бащи - чрез имитация - вместо да се борят с тях.
Фройд нарече тази „идентификация“и вярваше, че в крайна сметка е решен комплексът на Едип.
Комплекс Electra
Друг психолог, Карл Юнг, измисли „Електра комплекс“през 1913 г., за да опише подобно усещане при момичетата.
Накратко, това казва, че младите момичета се състезават с майките си за сексуално внимание от бащите си.
Но Фройд отхвърли етикета с аргумента, че двата пола са подложени на различни преживявания в тази фаза, които не бива да се бъркат.
И така, какво вярваше Фройд да се е случило с момичета на този етап?
Той предложи момичетата да обичат майките си, докато не разберат, че нямат пенис, и след това да станат по-привързани към бащите си.
По-късно те започват да се отъждествяват с майките си от страх да не загубят любовта си - явление, което той измисли „женското отношение към Едип“.
Той смята, че този етап е от решаващо значение за момичетата да разберат ролята им на жени в света, както и тяхната сексуалност.
Етапът на латентност
По време на латентния етап либидото е в режим „не нарушавайте”.
Фройд твърди, че това се случва, когато сексуалната енергия е насочена към работливи, асексуални дейности като учене, хобита и социални отношения.
Той почувства, че този етап е, когато хората развият здрави социални и комуникативни умения.
Той вярваше, че неуспехът да премине през този етап може да доведе до незрялост през целия живот или до невъзможността да се поддържат и поддържат щастливи, здрави и да се изпълняват сексуални и несексуални връзки като възрастен.
Гениталният стадий
Последният етап в тази теория започва в пубертета и подобно на „Анатомията на Грей“никога не свършва. Това е, когато либидото се повтаря отново.
Според Фройд това е, когато индивидът започне да проявява силен сексуален интерес към противоположния пол.
И ако етапът е успешен, това е, когато хората имат хетеросексуален контакт и развиват любящи, през целия живот връзки с някой от противоположния пол.
Има ли някакви критики за обмисляне?
Ако четете през различните етапи и търкаляте очи колко хетероцентрични, бинаристични, мизогинистични и моногамни са някои от тези понятия, не сте сами!
Д-р Дорфман казва, че Фройд често е критикуван за това колко мъжки, хетеронормативни и цис-центрични са тези етапи.
„Докато е революционно за своето време, обществото се е развило значително от началото на тези теории преди повече от 100 години“, казва тя. „Голяма част от теорията е остаряла, без значение и предубедена.“
Но не го разбирайте усукано. Фройд все още беше изключително важен за областта на психологията.
„Той раздвижи границите, задава въпроси и разработва теория, която вдъхновява и предизвиква няколко поколения за изследване на различни аспекти на човешката психика“, казва д-р Мейфийлд.
„Не бихме били там, където сме днес в нашите теоретични рамки, ако Фройд не беше започнал процеса.“
Ей, кредит, където се дължи кредит!
И така, как се поддържа тази теория в днешно време?
Днес малко хора силно подкрепят психосексуалните етапи на развитие на Фройд, както беше писано.
Както обаче обяснява д-р Дорфман, същността на тази теория подчертава, че нещата, които преживяваме като деца, оказват голямо влияние върху нашето поведение и имат трайни ефекти - предпоставка, от която произлизат много съвременни теории за човешкото поведение.
Има ли други теории за разглеждане?
"Да!" казва д-р Мейфийлд. "Има твърде много за броене!"
Някои от по-широко известните теории включват:
- Етапи на развитие на Ерик Ериксън
- Основните етапи на развитието на Жан Пиаже
- Етапи на моралното развитие на Лорънс Колберг
Това каза, че няма консенсус по една „правилна“теория.
„Проблемът с теориите на етапа на развитие е, че те често поставят хората в кутия и не позволяват място за отклонения или разлики“, казва д-р Мейфийлд.
Всеки има своите плюсове и минуси, които трябва да вземете предвид, така че е важно да разгледате всяка идея в контекста на нейното време и на всеки отделен холистично.
„Докато теориите на сцените могат да бъдат полезни за разбирането на маркерите за развитие по пътя на развитието, важно е да запомните, че има хиляди различни приноси за развитието на човек“, казва Мейфийлд.
Долния ред
Сега считан за остарял, психосексуалните етапи на развитие на Фройд вече не са супер уместни.
Но тъй като те са в основата на много съвременни теории за развитието, те трябва да знаят за хората, които някога са се чудили: „Как по дяволите става човек?“
Габриел Касел е нюйоркска секс и уелнес писателка и CrossFit треньор на ниво 1. Тя стана сутрешна личност, изпробвана над 200 вибратори и ядена, пияна и намазана с въглен - всичко това в името на журналистиката. В свободното си време може да бъде намерена да чете книги за самопомощ и романтични романи, притискане на пейка или танци на полюс. Следвайте я в Instagram.
