Какво представляват нарушенията в комуникацията
Разстройствата на комуникацията могат да повлияят на това как човек приема, изпраща, обработва и разбира понятия. Те също могат да отслабят уменията за говор и език или да нарушат способността за чуване и разбиране на съобщения. Има много видове нарушения в комуникацията.
Видове комуникационни разстройства
Разстройствата на комуникацията са групирани по няколко начина. Експресивните езикови нарушения затрудняват говоренето. Смесените рецептивно-експресивни езикови нарушения затрудняват както разбирането на езика, така и говоренето.
Речевите нарушения засягат гласа ви. Те включват:
- артикулационно разстройство: промяна или заместване на думите, така че съобщенията да бъдат по-трудни за разбиране
- разстройство на влажност: говорене с неправилна скорост или ритъм на речта
- нарушение на гласа: с необичайно височина, обем или дължина на речта
Езиковите нарушения влияят на начина, по който използвате реч или писане. Те включват:
-
нарушения на езиковата форма, които засягат:
- фонология (звуци, изграждащи езикови системи)
- морфология (структура и конструкция на думите)
- синтаксис (как се формират изреченията)
- нарушения на езиковото съдържание, които засягат семантиката (значения на думи и изречения)
- нарушения на езиковата функция, които засягат прагматиката (използване на социално подходящи съобщения)
Слуховите нарушения нарушават способността да се използва реч и / или език. Човек със слухово разстройство може да бъде описан като глух с увреден слух. Глухите не могат да разчитат на слуха като основен източник на комуникация. Хората, които са с увреден слух, могат да използват само ограничен слух при общуване.
Разстройствата в централната обработка засягат как човек анализира и използва данни в слуховите сигнали.
Какво причинява комуникационни нарушения?
В много случаи причините за нарушения в комуникацията не са известни.
Разстройствата на комуникацията могат да бъдат състояния в развитието или придобити. Причините включват:
- анормално развитие на мозъка
- излагане на злоупотреба с вещества или токсини преди раждането
- цепка устна или небце
- генетични фактори
- травматични мозъчни травми
- неврологични разстройства
- инсулти
- тумори в областта, използвана за комуникация
Кой е изложен на риск от нарушения в комуникацията?
Разстройствата на комуникацията са често срещани при децата. Според Националния институт за глухота и други комуникационни болести (NIDCD) 8 до 9 процента от малките деца имат нарушение на речевия звук. Този процент пада до 5 процента при деца в първи клас (NIDCD).
Разстройствата на комуникацията също са често срещани при възрастни. В САЩ около 7,5 милиона души имат проблеми с използването на гласа си. Освен това между 6 и 8 милиона души страдат от някакъв вид езиково състояние (NIDCD).
Пациентите с мозъчни наранявания имат по-висок риск от получаване на тези нарушения. Много състояния обаче възникват спонтанно. Това може да включва появата на афазия, което е невъзможността да се използва или разбира езика. До 1 милион души в САЩ имат това състояние (NIDCD).
Какви са симптомите на комуникационните разстройства?
Симптомите зависят от вида и причината за разстройството. Те могат да включват:
- повтарящи се звуци
- злоупотреба с думи
- невъзможност за общуване по разбираем начин
- невъзможност за разбиране на съобщенията
Диагностициране на комуникационни нарушения
Точната диагноза може да изисква участието на няколко специалисти. Семейни лекари, невролози и патологоанатоми могат да администрират тестове. Общите тестове включват:
- пълен физикален преглед
- психометрично тестване на умения за разсъждение и мислене
- речеви и езикови тестове
- магнитен резонанс (ЯМР)
- компютърна томография (КТ)
- психиатрична оценка
Лечение на комуникационни нарушения
Повечето хора с комуникационни нарушения се възползват от речево-езиковата терапия. Лечението зависи от вида и тежестта на разстройството. Основните причини, като инфекции, могат да бъдат лекувани първо.
За децата е най-добре да започнете лечението възможно най-рано. Речево-езиков патолог може да помогне на пациентите да изградят съществуващите силни страни. Лечението може да включва лечебни техники за подобряване на слабите умения. Алтернативни форми на общуване като езика на знаците също могат да се научат.
Груповата терапия може да позволи на пациентите да тестват уменията си в безопасна среда. Обикновено се насърчава участието на семейството.
прогноза
Няколко фактора могат да ограничат колко е възможна промяна, включително причината и степента на разстройството. За децата комбинираната подкрепа на родители, учители и специалисти по говор и език може да бъде полезна. За възрастните самомотивацията може да бъде важна.
Предотвратяване
Няма конкретни начини за предотвратяване на комуникационни нарушения. Избягването на известни рискови фактори, като всичко, което може да причини нараняване на мозъка, може да помогне, както може да намали риска от инсулт, като живеете здравословен начин на живот.
Много разстройства в комуникацията протичат без известни причини.
Когато се подозират нарушения в комуникацията при деца, те трябва да бъдат идентифицирани възможно най-скоро (CHOP).
